Netvibes

Må si jeg likte meget godt Netvibes. Å arrangere sin egen startside hvor man kan samle sine favorittadresser er meget praktisk. Det er også greit å kunne legge til flere faner og sortere som man vil. Slik ser min foreløpige startside ut (som jeg allerede har tatt i bruk og kommer til å utvikle). Klikk på bildet for å få det større. Jeg har lagt til anbefalte RSS'er og medstudenters blogger, samt småprogrammene og Facebook. Ved å se på videoen i forelesningen om Wesch og hvordan han har klart å utvikle sin Netvibes med studentene sine, kan en lekmann som meg bli rimelig svett. Likevel kan det hende det er slik fremtidens skole ser ut: elever, maskiner og en tilrettelegger (lærer). Det hele handler om å på best mulig måte å tilrettelegge for god læring og god tidsbruk. Å sortere kilder for elevene i de lavere klassene og å hjelpe de eldre elevene til å forstå hvordan de kan være kildekritiske og effektive i arbeidet sitt.

En idé til M3 er å ha en bildepresentasjon på den offentlige Netvibes-siden som elevene skal bruke som nettportal. I oppgava mi skal elevene ha om diktere i og under 2. verdenskrig, så jeg prøvde meg med denne enkle applikasjonen - et tips til andre som gjerne vil ha litt liv i elevenes startside. Men utfordringa ligger ikke i å lage slideshowet, men å få det til å legge seg på den offentlige siden din, ikke den private. Dette holdt jeg lenge på med før jeg fant det ut, men til sist kom løsningen.

Forelesningene om informasjonskompetanse har klartgjort mye for meg i forhold til hvordan vi kan tilrettelegge for elevene når de skal arbeide med oppgaver som krever søking i kilder på Internett. Ved å tilrettelegge en startside med gode, dokumenterte kilder vil vi kunne spare mye tid som går bort i uhensiktsmessig leting etter informasjon, og det letter arbeidet for oss lærere i vurderingen av elevarbeider ved at vi på forhånd har gått god for kildene. Kunnskapsløftet har som kompetansemål for 10. trinn at elevene skal:

• bruke tekster hentet fra bibliotek, Internett og massemedier på en kritisk måte, drøfte tekstene og referere til benyttede kilder
• gjøre rede for grunnleggende prinsipper for personvern og opphavsrett knyttet til publisering og bruk av andres tekster

Likevel må det sies at Netvibes alene ikke kan lære elevne kildekritikk. Det er en oppgave læreren må ta seg av i undervisningen. Men Netvibes kan være en god startside å legge ut pålitelige kilder på, men lenker til interessante og gode ressurser. Jeg kommer garantert til å introdusere Netvibes-sider til mine elever!